6月18日下午，学院在龙湖校区召开学习贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》座谈会，党委书记刘合行，院长王国福，党委委员、副院长李杰虎出席座谈会并讲话，党委委员、副院长于学军、李振伟、刘卫红、王铬出席座谈会。座谈会由党委委员、纪委书记王修法主持。

党委办公室（学院办公室）主任、党委宣传部负责人李春阳领学了《教育部关于印发〈高等学校课程思政建设指导纲要〉的通知》（教高〔2020〕3号），教学管理处处长李强、党委宣传部冯振、思政课教师代表靳翠梅、辅导员代表雷良浩作了发言，从不同角度汇报了学习感受和体会。

在听取大家发言后，部分院领导作了讲话。李杰虎说，“教书”和“育人”自古以来从未偏离，每门课程每位老师都承担着教书育人的使命职责，课程思政就体现了既教书又育人的要求。要紧紧围绕达到润物无声的育人效果，全面推进课程思政建设，按照《纲要》的总体部署，与学院的双高建设任务统筹起来，与“三全育人”综合改革统筹起来，与高水平专业和高水平课程建设统筹起来，与学院教育教学改革统筹起来，把工作落细落小落实。要加强课程思政建设重点、难点、前瞻性问题的研究，在教学实践、教学研究、教学改革等研究项目中积极支持课程思政类研究选题，鼓励全院积极进行探索研究；要在人才培养方案和教学工作实践中贯彻课程思政的要求，专业建设、课程建设、课程安排都要充分体现课程思政的元素；要在备课、备学生、备教材、备教法的同时，增加备课程思政；要在教学方法中突出理性化、标准化、制度化和方案化；要避免形式主义，避免“一刀切”，避免简单化和表面化，而应该在内容上丰富多彩，在形式上灵活多样；要重点做好教师课程思政能力建设，将课程思政纳入教师岗前培训、在岗培训和师德师风、教学能力专题培训等；要建立健全课程思政建设的考核机制，让在课程思政建设中表现优秀的、做出探索的、做出成绩的老师得到认可、肯定、鼓励和表彰，对工作不力、积极性不太高的进行督促、检查、促进和提高。王国福指出，《纲要》具有十分重要的意义，是全面推进高校深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的重要举措，是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务。王国福强调，全面推进课程思政建设，切实把课程思政摆在关键位置、落实关键定位、发挥关键作用。一要构建全员育人、全程育人、全方位育人的大格局，立足这样的高度和格局，切实把《纲要》的重要精神领会好、落实好，让所有教师、所有、课程都承担好育人的责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应；二要着力打造课程建设的“主战场”，以强烈的主人翁意识把抓好课程思政建设工作作为使命和责任，不断完善课程思政的工作体系、教学体系和内容体系三个体系；三要紧紧抓住教师队伍“主力军”，培养具有坚定理想信念、深厚理论功底、强烈个人魅力、精湛教学艺术的教师，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性，推动广大教师进一步强化育人意识，找准育人角度，提升育人能力，确保课程思政建设落地落实、见功见效；四要切实用好课堂教学“主渠道”，把课程思政要融入课堂教学建设，作为课程设置、教学大纲核准和教案评价的重要内容，落实到课程目标设计、教学大纲修订、教材编审选用、教案课件编写各方面，贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训、作业论文各环节。刘合行表示，这次会议很有意义，开得也很成功；这不仅是学习的座谈会，也是工作的部署会。他强调，课程思政是对全体教师提出的政治要求、责任要求，要从培养社会主义建设者和接班人的高度，认识加强课程思政建设的重要意义，回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育工作的根本性问题；要明确这是落实立德树人根本任务的战略举措，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准，落实立德树人根本任务，必须全面推进课程思政建设；要明确这是“把思想政治教育贯穿课堂教学全过程”的科学提升，“课程思政”是从“把思想政治教育贯穿课堂教学全过程”发展而来的；要明确这是对每位教师坚持教书育人的重要要求，在“传道授业”中把“传道”摆在第一位，帮助学生树立正确的“三观”。刘合行要求，要根据《纲要》精神，切实加强领导，成立课程思政建设领导小组，结合学院实际研究制定我院课程思政建设工作方案，健全工作机制，建立党委统一领导、党政齐抓共管、教务部门牵头抓总、相关部门联动、系（部）落实推进、自身特色鲜明的课程思政建设工作格局；要积极推进课程改革，在课程改革中充分体现课程思政的元素、因子；要注重课堂教学的创新，达到潜移默化、润物无声的效果；要加强教师队伍的培训，将课程思政能力提升作为教师培训的重要模块，组织开展各种培训学习研讨；要把课程思政建设纳入考评体系，鼓励搞试点、做探索，着力发现培养先进典型，组织进行观摩学习，并作为评优评先的参考依据；要加大宣传力度，促使课程思政的理念形成广泛共识，大力推广课程思政建设先进经验和做法，全面形成广泛开展课程思政建设的良好氛围。