9月27日，我院召开金莎唯一官方娱乐场教学工作会议，全体专、兼职任课教师参加此次会议。会议由李杰虎副院长主持，潘新超院长做了报告。

潘院长首先分析了当前我国高职教育发展的新形势。他指出，全国高职院校的第二轮竞争全面拉开，河南省也已启动实施职教攻坚二期工程，这为我院的发展、实现新跨越提供了难得机遇，也创造了良好的政策环境。潘院长认真分析了学院目前还存在的问题，并提出了当前学院教育教学发展的新目标。

一是要进一步加强专业建设。潘院长指出，要根据社会、经济发展的实际情况，研究、思考学院的每个专业设置合理度，与区域经济发展的契合度，课程设置与职业岗位的对接顺畅度，新开设专业与原有专业群匹配度等。学院要组建教学团队，集中力量研究骨干专业，合理设置专业计划，并对各个专业的课程设置情况、教学设施情况进行重新审查。潘院长提出了我院的“1135教学质量攻坚计划”，到“十三五”末，我院争取建成1个国家级粮食类专业群，10个以上省级特色专业，开发30门精品课程，培养50位教学名师。

二是要进一步加强师资队伍建设。潘院长说，一所学校的人才培养质量，取决于优秀的教师队伍。学院决定，在“十三五”期间将加大资金和政策支持力度，有计划地选送一批教师到知名高校进行深造学习，提升专业知识素养；同时有计划地选送一批教师到企事业单位、机关团体进行挂职锻炼，以了解行业最新需求，掌握岗位所需的专业技能，提高教师实际操作技能，教给学生真知识、真本事。

三是要进一步加大实验实训基地建设。潘院长介绍，学院目前拥有5个省级示范性实训基地（粮食加工、电工电子、数控技术、汽车检测与维修、物流管理），1个省级实训基地（移动电子商务)，1个国家级实训基地（汽车检测与维修）。但是，对比各系教学的实际需求，我们还有一些实验楼陈旧简陋，有的器材没能很好的利用。从实训场地到实训器材，从硬件设施到软件装备，都需要下大力气去提高。学院决定拿出一大部分资金用于改善实验实训等办学条件，希望各系结合实际情况，做好预算，相关职能部门要做好招标工作，严把质量验收，促使我们的实验实训条件有一个质的飞跃，为广大学生提供更好的实习、实训条件。

四是要进一步加大基层教学组织建设。潘院长说，基层教学组织作为教学活动的具体组织者，包括六个方面的工作职责：日常教学工作的组织，专业建设及标准制定，课程标准与教材建设，实践教学开展，教学研究及改革，教师的自我发展等。学院人才培养计划的落实、专业建设、课程教学的提高都离不开基层教学组织的协调。我院的基层教学组织建设相对滞后，下半年，学院将加强基层教学组织建设，充分发挥基层教研室的作用，使学院的专业和课程建设能够在教研室主任的带领下更上一个台阶。

五是要进一步加快智慧化校园建设。潘院长说，新科技革命的到来，使信息网络技术突飞猛进，学习方式发生深刻变化，教育理念、内容和组织模式发生巨大变革，学校要把信息化建设作为提升学校办学实力的重要战略。潘院长介绍，2016年上半年，我院智慧化校园一期建设已经全面启动。下一步，学院将加快建设步伐，在今后一段时间内强化整体设计，加强融合创新，加大“智慧校园”建设，优化信息化应用与服务环境，促进信息化与学校教学、科研、管理和服务的深度融合，深入推进“智慧图书馆”建设，充分发挥信息化在学校改革发展过程中的驱动作用。

潘院长向全体教师提出了希望。一是要讲学习，要有广博的专业知识和开阔的国际视野。潘院长说，只要想学习，随时随地都能学习，只要肯学习，哪怕每天只抽半个小时用于学习，都能 “”积沙成塔，集腋成裘”。要成为一位名师，就要做到耐得住寂寞、沉下身来、静下心去学习，拓宽知识视野，更新知识结构，提升教学能力和教学效果，要在创新上多做文章，敢于攻克重大课题，力争取得重大成果。

二是要修师德，要有慈善家的情怀和教育家的胸襟，放大学生优点，包容学生不足。潘院长说，师德的灵魂是师爱。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。我们不仅要引领学生学会知识和技能；更要关注学生的身心发展、品格塑造，以自身的道德风范和人格魅力去感染他们、带动他们；我们还要启发学生，激发学生对学习的兴趣和热爱，激发他们的主动性和创造力。潘院长希望大家牢记，教育具有不可逆性，不象其他生产一样，产出了废品可以抛弃，可以重来。教育面对的是一个个鲜活可爱、与众不同的个体，只有倍加关爱和呵护，才能确保“产品”合格，人才达标。在教育观念上，我们要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足。在人才培养方案上，针对不同层次的学生，精心设计教学计划，让所有学生都成长为有用之才。在校园文化建设上，努力营造大学生健康向上的文化氛围。在服务育人上，要把学生当子女，关心关爱家庭困难、身体残疾学生的学习、生活，让他们体会到爱的温暖，家的感觉。

三是要强技能，要有大国工匠的精益求精意识和较强的动手技术和经验。潘院长说，工匠精神是指工匠不仅要具有高超的技艺和精湛的技能，而且还要有严谨、细致、专注、负责的工作态度和精雕细琢、精益求精的工作理念，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。作为高职院校的教师，我们不仅要钻研理论，提高自己的专业知识，而且要勤动手，增强自己的动手能力，丰富自己的操作经验。只有自己真懂真会了，才能教会学生，才能让学生信服，才能赢得学生的尊敬。

四是要有方法，知晓教育教学规律和具有丰富的教学方法。潘院长要求大家重视教学方法的研究，希望各系、各教研室多组织同行听课、同行评课，开展互相学习和研讨。潘院长告诉老师们提高教法还有一个很好的方法，就是“反思”。他引用教育家叶澜教授和苏州大学的博士生导师朱永新教授的名言和理论，希望老师们在教学中善于反思、勤于总结、善于记录，在反思、书写的过程中进一步加深对问题的认识和理解。

五是要守规矩，要遵守国家法律和学院工作纪律，以身作则，言传身教，率先垂范，甘做人梯。潘院长说，大学是学生步入社会的缓冲带，是驶入高速路的闸道口，教师的思想行为和作风品质，直接影响着学生的思想模式和行为准则。学生的眼睛是“录像机”，脑子是“计算机”，录下来的信号装在“计算机”里经过重新编程就会指导他们的行动。教师一定要以身作则，言传身教，自觉遵守国家法律和学院工作纪律，上课不迟到不早退，不做与教学无关的事情，不发生教学事故，处理问题公平公正、公开透明，弘扬社会正气，树立正面形象，实实在在为学生做榜样和表率。

潘院长最后鼓励全体教师以十分的热情投入学习和工作之中，迎接挑战，克服困难，不断磨练，为学院美好的明天一起努力奋斗。