2020年5月，教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》。为贯彻落实立德树人根本任务、全面推进课程思政建设，基础部积极响应学院号召，于7月10日上午在部会议室组织召开《高等学校课程思政建设指导纲要》集中学习研讨会。会议由基础部党支部书记、主任白涛主持，基础部全体教师参加会议。

  白涛主任首先带领基础部全体教师学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》的全文内容，指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是全面提高人才培养质量的重要任务，各教研室要高度重视课程思政建设，明确课程思政建设目标要求和内容重点，科学设计课程思政教学体系，结合自身课程特点，深入挖掘课程中所蕴含的思政资源和思政元素，将课程思政融入课堂教学建设全过程。

  随后，基础部思政教研室主任靳翠梅老师以“课程思政”与“思政课程”同向同行为主题，与各位教师展开研讨交流。靳老师从“思政课程”和“课程思政”的内涵谈起，指出“课程思政”建设的重要意义，并进一步解读“课程思政”建设的关键在教师，教师要从思想上主动重视，行动上自觉落实。靳老师还结合习近平总书记对新时代思政课教师提出的“六个方面素养”的总要求，即“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”提出了“课程思政”建设过程中，教师一定要保持清醒的政治意识，对于什么能讲、什么不能讲、该如何讲，做到心中有数；将教师职业当作自身事业，在日常工作中注重开展隐性的思想政治教育；研究教学方法，进行课程改革创新；拓宽知识视野，根据本专业特点把“思政”元素自然而然融入课程教学；自觉弘扬主旋律、传递正能量，做为学为人的表率，做学生喜爱的教师。

  最后,各教研室纷纷表达要尽快深入学习理解课程思政的含义,全面提高教师和学生参与能力,全面推动课程思政与思政课程同向同行，把思政教育内容融入到各自的教学工作中去。

  本次集中学习研讨对于增强课程思政意识、促进课程思政建设、形成课程思政良好氛围、助推“课程思政”与“思政课程”同向同行具有积极意义，有助于切实贯彻落实立德树人根本任务，构建全员全程全方位育人格局。