专业代码:630803
培养目标:
校企合作创办的“互联网+”微软特色专业,引进世界五百强美国微软公司先进课程体系、真实企业项目案例;聘请具备项目经验和授课能力的专家进行教授;结合企业的用人需求,采用项目驱动式教学。培养适应当下互联网的发展、电子商务岗位的需要,具有网站建设与推广、互联网营销策划、企业电子商务推广能力、互联网营销高级素质,掌握网页设计、网店装修、文案协作、新媒体营销策划、电子商务运营、客户关系管理和团队管理等知识和技术技能,面向电子商务、跨境电商、互联网零售领域的复合型技术技能人才。入学学生将与企业签订就业协议。
主要课程:
PhotoShop操作基础、网店装修与页面设计、营销型网站建设、搜索引擎优化(SEO)、企业网站运营实战、管理学基础、电子商务概论、网络营销思想、电商运营推广实战、店铺诊断与数据分析、金牌客服打造、跨境电商运营实战、搜索引擎营销(SEM)、新媒体营销、广告创意与文案写作、网络整合营销实战、面试与技术拓展等。
就业方向:
网络营销(互联网营销工程师培养目标)毕业后可从事SEM竞价、跨境电商专员、自媒体营销、网站运营、店铺美工、网络营销策划,新媒体编辑,网络渠道推广,电子商务运营(店长/助理店长),店铺推广,客户服务,互联网产品销售等技术岗位。
一、人员师资及师资建设
(一)、基本情况
网络营销专业的教学团队:就业指导师和专业讲师。
就业指导师从事学生日常的管理工作,提升学生职业素养提升、强化就业能力、指导学生职业规划等。就业环节,网络营销就业指导师帮助学生完成从准职业人到职业人的角色转变。
专业讲师自于企业一线,具备至少3-5年项目实践和管理经验,从企业的角度来实现和教学目标的无限靠近,帮助学生在校期间即获得岗位认知和经验的提升。
网络营销教学团队,专职就业指导师10名、专职讲师10名。
图1专业讲师团队
图2专业就业指导师团队
(二)、师资建设
为确保专业教学实践效果和提升学生就业质量,做好师资队伍的建设,网络营销专业要求所有参与教学和教学管理的老师持续进步。
讲师姓名
| 主要授课方向
| 已获取证书
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云静静
| Java软件开发、云计算、软件运维、软件实施、Python编程
| 软件设计师中级资格证书、阿里云ACA认证、微软MCP(Database)
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代涛
| Java软件开发、云计算、软件运维、软件测试
| 阿里云ACA认证、微软MCP(Database)
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王旭阳
| Java软件开发、前端技术、Python编程
| 阿里云ACA认证、微软MCP(Database)
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张磊
| Java软件开发、大数据技术
| 阿里云ACA认证、微软MCP(Database)
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杨易江
| Java软件开发、软件运维、软件测试、前端技术
| 阿里云ACA认证、微软MTA(HTML5、Database)、微软MCP(Database)
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沈自豪
| Java软件开发、大数据技术
| 阿里云ACA认证、微软MCP(Database)
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常斌
| 网页基础、电商运营、新媒体运营、搜索引擎营销、视频营销、跨境营销等
| 阿里巴巴ACS认证
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程龙
| 平面设计、网页基础、电商运营等
| 阿里巴巴ACS认证
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牛冬
| 平面设计、网页基础、电商运营、搜索引擎营销、Ui设计等
| 阿里巴巴ACS认证
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表1师资建设情况
二、教学模式改革
(一)证书提升
专业启用1+X证书制度,夯实学生可持续发展能力,鼓励学生在校期间获得学历证书的同时,取得微软办公系统技术专员认证、阿里巴巴电商认证等职业技能等级证书,以拓展就业创业本领。
权威认证体系
(二)创新培养模式
专业把高效开展教学作为改革的重点,坚持以每学期完成企业级专业项目做为导向开展教学活动,开展“线上+线下”、“双师”、“三师”、“翻转课堂”等教学模式,最终培养具备专业技术+职业素养+权威认证的极具就业竞争力的学生。
三师培养模式
“翻转课堂”-18网销110班季鹏辉授课直播
(三)课程更新和升级
专业课程以培养互联网人才为主要目标,课程与行业发展保持同频更新。在开发课程中融入软件测试的就业岗位,配套完整的课程内容,增加SpringCloud微服务等热门技术;在电商运营和新媒体课程中,增加直播的实践以及短视频等内容。
(四)教学平台升级
为符合互联网时代的教学要求,专业开发OMO教学管理与学生学习平台--“云栖学院”,形成线上线下教育学的联动,在教、学、练、测、评等环节互通。移动app“云栖学院”已经在苹果商店上架。
云栖学院已在苹果商店上架
OMO(Online Merge Offline线上融合线下)教学模式
(五)实训室建设
专业目前共建设8个实训机房,由企业级无线路由器+无线AP+VPN技术改造成维移动无线实训室,包含学生项目实训室、在线直播室等。
为迎合迅速发展的电商运营行业,老师带领学生模拟企业开展在线客服、店铺运营、直播等电商热门业务实践,引进企业真实项目,让学生参与电商运营操作;建设软件开发项目实训室,进行日常理论授课、企业真实项目实操。
(六)教学模式改革
专业采用企业化管理模式,遵循学生职业化管理理念,帮助学生树立良好的职业素养、培养优秀的职场习惯,以及竞争力较强的就业能力。
在校期间,专业将课前演讲训练、爱的鼓励、胸卡佩戴+职业着装、手机入袋、准职业人周报、职素答辩作为学生管理文化,帮助学生更好的提升职业素养,让学生从一名学生向准职业人的转变,打造独特的校园准职业人文化。
18网销102班彭帅小组荣获“IT精英赛”一等奖
17开发2班刘海峰小组荣获比赛一等奖
网络营销专业学生与其他学校学生代表河南省参加微软全国MOS大赛
李佩轩和彭帅获得微软MOS全国二等奖
三、就业实习工作
(一)就业体系介绍
网络营销专业建立校企联动的就业保障机制,构筑“全程化、全员化、专业化、信息化”标准的毕业生就业指导服务体系。
就业体系和流程
(二)就业情况介绍
截止到目前,网络营销专业2015级、2016级、2017级毕业和实习学生一共1078人,就业率96%以上,专业对口率91%以上。专业重视就业质量指标,对口率、就业工资等,就业指导师全程参与就业过程。
企业双选会
走访企业,与实习学生座谈
16级陶乙峰,在上海从事java开发,工资12000元/月
17级刘海峰,在校期间积极参加各种活动,实习后在上海从事后端开发,工资10000元/月