经济贸易学院

专业仿真模拟实训 提高学生职业技能

依据各专业人才培养方案规定，经贸系针对11级的物流管理、工商管理、电子商务、人力资源管理、市场营销等五大专业共计582人于2013年4月22号至6月7日在进行拓展训练的同时，还对不同专业、不同班级采取穿插式的专业仿真模拟实训。实训内容包括《物流模拟软件实训》、《工商注册登记训练软件》和《工商管理综合实训软件》、《人力资源综合实训软件》、《市场营销模拟平台软件》。

《物流模拟软件》的操作训练是物流专业整个校内实训的重点和难点，不仅要求学生有一定的计算机操作知识，还要求对整个第三方物流业务运作有着清晰的认识。参训学生积极参加每一次模拟训练，学习激情和兴趣极高。通过多元化拓展训练，不仅使毕业生掌握坚实的专业技能，还能培养学生的吃苦耐劳、宽容协作的团队意识。这样培养出来的学生不仅能提早接触社会，缩短毕业后在工作岗位的适应期，而且能最大限度地调动社会办学力量的积极性，使办学更具活力。

《工商管理软件实训》包含了《工商注册登记训练软件》和《工商管理综合实训软件》。《注册登记软件》定位于工商管理专业学生学习公司注册登记课程配套使用，也可用于创业类或文秘专业学生学习公司注册登记流程使用。《工商管理综合实训软件》定位于工商管理专业课的配套实验软件，可以为工商管理综合性专业课如《管理学》、《企业管理概论》等教学配套使用；软件按照企业管理流程分为5个阶段，并可有计划按照教学计划按流程分阶段实验；让学生从接触管理类专业课开始就对企业管理有一个感性认识。

《人力资源综合实训软件》以现实企业的人力资源管理为例，定位于人力资源综合性课程如《人力资源管理概论》，以及人力资源专业学生的综合实训使用。

《市场营销模拟平台软件》要求软件平台利用网络环境构造一个竞争和协作共存的市场经营环境，在本系统中存在多个运营公司，参与者需要扮演公司营销总监，从不同角度全面了解和执行营销决策，确定该产品的产品策略、价格策略、宣传策略、渠道策略，并以超市、商场作为直销渠道，在既定区域内实现市场占有率和利润的最大化。通过营造对本区域的营销活动、真实的商务谈判过程，竞争与协作的教学环境，给学生一种真实的营销氛围。

总结：

1、实践教学弥补理论教学的不足。通过该模拟实验体系，使学生在仿真的企业运作环境中切身体会到企业经营管理的全过程，全面、系统、规范地掌握各个业务环节的主要操作技能，提高对企业管理的感性认知和岗位技能。

2、实验、实训和实习等实践教学完整结合。通过在实训室开展熟悉企业流程、企业运营竞赛等多形式的实训教学活动，能为学生提供企业运营中涉及到的相关理论与实践知识，力求融会贯通。

3、全面锻炼学生的实践动手能力。软件模拟企业运营的模式，能让学生体验到企业的运营环节、运营流程以及整个管理过程等，达到实验教学、实训教学和实习的有效结合；全面锻炼学生的思考分析能力、判断能力、归纳总结能力、应变能力、团队精神、创新意识等。

4、培养应用型、复合型、创新型人才。实训室能有效促进经管类专业的实验教学体系有效实施，搭建一个专业实验室与跨专业综合实验室相互衔接，软件、硬件与相关教学条件互相匹配，课内与课外相互补充，并融入先进教育教学理念、具有较高的技术含量和鲜明特色的经管类实验实践教学平台。