全方位、多举措，扎实推进线上教学工作

——应用外语系线上教学工作速记

新型冠状病毒疫情期间，应用外语系在严格落实各项疫情防控工作的同时，按照学校统一部署，积极组织、开展线上教学工作，多措并举为“停课不停学”保驾护航。教师全心投入在线教学，学生用心在线学习，纪律良好，学风端正。

一、提早谋划，扎实部署

在学校的统一部署下，为保障网络教学工作实施到位，应用外语系在本学期网络课程开课前召开了学科老师“停课不停教、停课不停学”的微信会议，全体教职工统一认识、明确职责、细化工作，确保网络教学工作顺利实施。

应用外语系本学期共开设包括19门专业课，高中英语，大学英语在内的共22门网络课程，29名教师在线教学，涉及到全校共110个班，7439人次学生。网络授课实施前，各教研室主任负责要求每位老师、各科课程建立班级QQ群、微信群，为此次网络授课的稳定打下了基础。

二、线上教学有效运行

为顺利开展线上教学，外语系全体教师积极行动，参加线上教学培训，努力学习并熟练使用直播、录播、慕课、视频会议等多种线上技术手段，保证了22门网络课程顺利开课，通过老师们的辛苦付出和系里的教学督导，线上教学也达到了很好的效果。

其中，应用外语系《大学外语》课程面向19级所有学生，受众面大，影响范围广。在学院的精心安排下，在公共英语教研室主任郜珂老师的带领下，全体《大学英语》任课教师积极制定统一的线上授课方案，通过网络、移动终端等方式开展网络教学。任课老师可按实际情况选择在线课程教学、自主学习+在线辅导、直播教学、同步课堂教学等授课方式进行授课。

老师们在线上教学

老师们针对这次全新的教学模式，各施其招，各显神通，极具责任心与应变能力，教学效果良好。网络教学数据显示，《大学英语》课程学生到课率平均90%，在网络课程教学中，教师们利用平台资源的讨论、群聊等方式，与学生充分展开互动，学生学习热情高涨。

老师们通过网络教学平台与学生互动

三、教学督导有序开展

为保证网络教学质量和秩序，应用外语系也通过各种方式对老师们的教学情况进行了督导。每周末，所有任课教师会进行一次微信会议，交流本周教学成果以及反思，确保了网络教学的有序开展。在保障教学方面，一是发挥学生干部作用，让学生干部协助任课教师组织同学进入网上学习课堂。二是任课教师每天反馈上课情况，明确每节课使用的平台、采取的授课方式、学生签到情况、网络教学特色截图、教学反思等，以便进一步改进教学方法。

老师们进行每周微信教学会议

四、学习效果不输线下

   网络教学不仅需要教师的付出，更需要学生的反馈。在这一阶段的网络教学过程中，应用外语系教师通过不断尝试和摸索，逐渐将网络教学常态化，经常聆听学生的反馈和建议，学生们表示，线上学习的学习方式更多样、学习时间更灵活，效果也并不输线下。

学生网课心得

19商英101班学生认真记笔记

学生优秀作业

网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高教学内容质量，网络教研突破了学校壁垒，借鉴的途径和平台更加多样，但网络教学同样也有局限性，面对新的教学挑战，应用外语系全体任课教师严阵以待、积极探索教学创新路径，以过硬的专业素养和严谨的治学态度，为非常时期的外语教学保驾护航。