进一步加强社会实践活动与顶岗实习，积极探索我院提出的“1+0.5+1+0.5” 的工学模式
 

    为了全面了解顶岗实习学生的实习情况，及时反馈信息，做好实习就业及跟踪服务工作，2013年10月31日，河南省粮食局葛巧红副局长、我院李春迎院长、李振伟副院长、应用外语系范勇慧主任一行，来到阿里巴巴杭州总部，对在此实习的2011级应用外语系学生进行回访调研。
    回访期间，粮食局及学院各位领导深入企业，约见企业管理层，洽谈校企合作，参观企业厂区、实习学生的宿舍、生活娱乐、工作车间等场所，并与企业相关领导了解有关我系学生工作生活方面的情况，召开学生座谈会，倾听学生心声，并给予相应的指导，同时做好学生的思想稳定工作。
老师的到访，让学生们非常惊喜。他们七嘴八舌地向老师们描述了目前的工作状态——累并充实着。学生认为，经过五个多月的顶岗实习，最大的收获就是逐渐完成了从学生到企业员工这一角色的转换，学到了许多学校学不到的知识和技能，在岗位可以独立工作，并能处理实际的工作问题。短短五个月的实习同学们却有很多的体会。杜宇飞、黑娟都提到在工作中逐步意识到要先做人再做事，让客户认可自己才能成功推销自己的产品；付文倩说要待客户像亲人，才能和客户交上朋友，做成生意。王晓义、宋晓花通过一段时间的工作，才意识到为什么老板要求他们要先下工厂，因为只有在工厂他们才能了解产品制作过程和性能，跟客户介绍产品和性能才会更详细、更到位、更有说服力。
    同学们通过劳动实践更意识到学习的重要性。崔慧丽、张晓梅等同学由于口语流利，基本功扎实，工作起来入门快，进步大，很受企业重用，工资也比较高。学生们也很怀念在学校的生活和学习，并寄希望于师弟师妹们，注重英语口的训练，多和外教交流，经常参加每周二的英语角活动，积极参与外教为同学们量身定做的课外英语学习活动即PPT活动。认真学习专业课，在校期间开设的《商务函电》，《英文制单》，《国际贸易》等课程在工作中经常用到。希望他们刻苦学习，放平心态，加强英语基本功训练，注重积累和反思，厚积而薄发。
    在和企业的领导座谈时，他们对我院航空外语学院实习学生给予了高度评价，一致认为，顶岗实习的大部分学生能够坚守岗位，认真工作，肯吃苦，并对我系学生提了更高的要求，比如一定要拿到四六级英语证书，熟练掌握Photoshop技能等等。同时希望能和我院建立长期的友好合作关系。
此次考察回访，我们收集到了许多信息，也增进了对部分用人企业的了解。针对目前的就业形势，航空外语学院就今后如何进一步完善教学体系和进一步加强、改进学生的实习、就业工作，做了以下改进：

    首先，强化综合素质和基本技能的培养和训练。综合素质是抢占人才市场的根本，基本技能是干好工作的前提。因此，在今后的英语教学中，要进一步加强综合素质教育，增强英语听说能力的训练，加大实训、实践课程教学。
    其次，基于用人单位的反馈信息，航空外语学院对2013级人才培养方案进行了大幅度的调整，加大了实训、实践课程的比例，增加了《Photoshop》,《电子商务》、《商务礼仪》等课程。
    第三，继续保持与现有企业的密切联系，同时增加合作企业的数量，提高合作企业的质量，增进校企合作的广度和深度，为学生提供更多更好的实习和就业机会。
    第四，用人单位比较关注学生的思想品德，要求学生应诚信、勤奋、肯吃苦、宽容、团结等。在今后的教育教学过程中，对学生的思想教育还需要进一步加强，尤其是对学生的挫折教育和责任心教育。
    第五，学生参加比赛的重要性
    常婉婉，去年12月份参加全国高职高专英语口大赛。常婉婉获得了省级二等奖，在杭州面试的时候，有一家老板看上了常婉婉，觉得她口语好，所以给的薪水就比其他同学高。这些参加比赛的同学，都是我们从全校层层选拔出来的，英语基础比较好，再加上我们老师的一对一的精心辅导，这些同学受益都很大，英语口语水平有一个质的飞跃。
    第六、进一步加强社会实践活动与顶岗实习，积极探索我院提出的“1+0.5+1+0.5” 的工学模式
积极探索新的工学模式，实现社会实践与顶岗实习的有机结合。依据《国务院关于大力发展职业教育的决定》中倡导的“2+1”教育模式，积极探索我院提出的“1+0.5+1+0.5”的工学模式。即第一个0.5是社会实践，第二个0.5是 顶岗实习。
    实践能力，适应社会，加强社会实践与顶岗实习的有机结合，使学生更早走进企业、走向社会，形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和培养学生的教学模式。参加社会实践活动，让学生对社会有了初步的认识和了解，在真实工作岗位上以“准员工”的身份进行实践，接受所在企业文化的熏陶。深刻感受到工作和生活的艰辛，增强适应能力，学会与人沟通（带客户如亲人；先做人后做事等感悟恐怕是同学们在学校很难感受到的），锻练自身意志，提高自身综合素养，珍惜有限的学习机会，回到学校后他们的学习会更加努力，目标会更加明确。为下一步顶岗实习打下夯实的基础。他们寄语师弟师妹珍惜在学校的学习机会；(多与外教交流；经常参加英语角的活动，提高口语水平，这些都是他们实习以后切身感受到的。其实我们老师也经常告诉他们这些道理，但那些都是说教式的，空洞的，没有说服力。只有他们进入社会以后，亲身感受到了，再次回到学校他们的学习自觉性就大不一样了)。顶岗实习是建立在社会实践的基础之上，是对所学知识和社会实践活动的检验。社会实践和顶岗实习不仅能让学生直接参与一线工作，真正融入社会，更重要的是可以引导学生树立正确的人生观、价值观、就业观为今后真正步入社会工作奠定了坚实的基础。